Marc 21

001 1649
003 BU
005 19032019162411
006 $m 19032019162411
020 968160783X
082 152
090 G239g 1987
100 Garrett, Henry E.
$q Henry E. Garrett
245 Las grandes realizaciones en la psicología experimental
250 8 ed.
$b Incluye portada
260 México : Fondo de Cultura Económica; 1987.
$a México
$b Fondo de Cultura Económica
$c 1987
300 441 p. ilustrado; 21 cm.
$a 441 p.
$b ilustrado
$c 21 cm
500 $3 1
520 El florecimiento de las múltiples escuelas de psicoanálisis en el curso de los últimos años ha tendido a desviar del vasto campo de la psicología experimental la atención del público lector. Es un hecho que esta disciplina, nacida hace ya más de un siglo, no ha alcanzado aún la difusión que la importancia de sus realizaciones merece, de no ser en algunos puntos que, pese a su innegable significación, resultan insuficientes para dar una idea cabal del alcance de esta ciencia. La obra de Garrett, al ofrecer un equilibrado panorama de los resultados experimentales de la psicología, representa un valioso auxilio para superar esta situación. Planeada como texto suplementario para estudiantes, la claridad de la exposición y la trascendencia de los trabajos descritos recomiendan este libro a círculos mucho más amplios. Las clásicas investigaciones de Pavlov, los estudios acerca de la memoria, la percepción y la inteligencia, los métodos de la psicología social y otros innumerables temas de interés desfilan por las páginas de la presente obra. Este libro no es portaestandarte de ninguna escuela psicológica. Uno de sus méritos principales reside, precisamente, en el análisis desapasionado de la significación y limitaciones de las numerosas teorías propuestas para explicar y ordenar los complejos fenómenos abordados por el estudio experimental del hombre. Difícil sería encontrar una introducción más acertada a esta rama de la psicología, en la cual han de basarse inevitablemente las construcciones de corte más especulativo, que tanto cuentan en la actualidad.




521 Cualquier público
546 Español
650 PSICOLOGIA; PSICOLOGIA-EXPERIMENTAL; PSICOCIRUGIA; APRENDIZAJE; CORPORTAMIENTO DEL NIÑO; INTELIGENCIA; PSICOFISICA
850 Biblioteca UBI