El presente trabajo consiste en la propuesta de un programa de afrontamiento basado en la terapia del arte o arteterapia como herramienta para el manejo de problemas emocionales en niños y niñas de 5 años, está enfocado a poder generar nuevas y mejores maneras de resolver y encarar las repercusiones de las exigencias emocionales que se presentan en la vida infantil. Pretende además, mostrar todos los beneficios que puede llegar a tener la enseñanza del arte dentro de la educación gracias a todas las herramientas y técnicas que posee. En ese sentido, la presente investigación trabajó y recabo datos en la Unidad Educativa Florí nicol con niños y niñas que presentaron problemas emocionales y que tenían 5 años de edad. Todo lo expuesto anteriormente se pudo lograr en diferentes etapas; primero se recolecto todo el material teórico para que se forjen los cimientos que guiarían y acompañarían cada proceso del presente trabajo, luego se trazaron los objetivos, se estableció el enfoque, diseño y método de la investigación, se delimito la población con la cual se trabajaría aplicando un registro de observación y también una entrevista semi dirigida, este último a las profesoras de la segunda sección de la Unidad Educativa Flori Nicol, para poder recibir información veraz y de primera mano, ambas herramientas mostraron aspectos interesantes para poder después contrastarlos, analizarlos y obtener mejores resultados. Gracias a todos los datos recolectados se pudo determinar qué tipo de actividades se tomarían en cuenta para la propuesta del presente trabajo de investigación.