TÉCNICAS DE ESTUDIO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, presenta los conceptos básicos para desarrollar el proceso estudiar-aprender, en el cual el estudiante es el principal protagonista, y el proceso enseñanza aprendizaje, en el cual el profesor es el principal responsable. El conocimiento que se enseña mediante el esfuerza docente, así como el conocimiento que se aprende a través del aprovechamiento del al no, no es portador de ideología, no influye ni determina la concepción de la persona frente a la vida, es la forma, la manera de enseñar, la estrategia de aprendizaje de conocimientos, la metodología de enseñanza-aprendizaje, lo que conlleva la ideología para ser libres o dependientes. Quien enseña sólo transmitiendo conocimientos y quien aprende sólo repitiendo sin reflexionar, no solamente está subastando su libertad de ser persona, sino que está contribuyendo, desde su lugar, a consolidar la dependencia estructural de nuestro modo de vida. La metodología que el profesor emplea para enseñar y las técnicas que el estudiante usa para estudiar y aprender, son el resultado del proceso de formación y socialización que tienen el profes r y el estudiante. La forma de enseñar y la manera de estudiar, reflejan la ideología de la persona, es decir, su sistema de valores y creencias, su posición frente a la vida y su con opción de sí mismo y del otro como persona. Por lo tanto a metodologías de enseñanza y de aprendizaje inconsistentes o mediocres, corresponden ideologías dependientes (El presente libro es el resultado de una amplia revisión bibliográfica y del intercambio de experiencia profesores y estudiantes, especialmente universitarios, para responder al reto pedagógico: que mientras los contenidos de la enseñanza informan, los métodos y técnicas de enseñanza y aprendizaje forman a la persona.