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Termino de búsqueda: " PRIMARIA VOCACIONAL"

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Descripción Contenido
Nº de control 00000978
Autor Gottret, Gustavo
Título Educación primaria
Editorial A. tiempo
Año 1998
Páginas 215 p.
Idioma Español
Lugar La Paz
Resumen

Primera Unidad CURRÍCULO Y EDUCACIÓN PRIMARIA No es posible trabajar la educación primaria sin hacer referencia al currículo. En educación, el concepto de currículo (o currículum, en latín) no debe confundirse con el de diseño curricular.
En efecto, el diseño curricular está referido a la planificación de la práctica educativa, con todos los elementos que ésta comprende (lo que analizaremos en § 1.1), mientras que el currículo se confunde con el desarrollo mismo de esta práctica.
Stenhouse (1991: 29) expresaba que el currículo es «el medio con el cual se hace públicamente disponible la experiencia consistente en intentar poner en práctica una propuesta educativa». Esta propuesta en sí constituye precisamente el diseño curricular.
En la presente unidad se dará a conocer los principales elementos que comprenden el currículo y el diseño curricular (§ 1.1), así como las relaciones y diferencias que hay entre los conceptos de contenido, objetivo y competencia (§ 1.2). Entre los elementos curriculares básicos, se dará particular importancia al análisis y desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como al sentido de los procesos de evaluación (§ 1.3). Terminaremos la unidad trabajando algunos aspectos relacionados con el currículo del nivel primario en la Reforma Educativa boliviana (§ 1.4).

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